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我们的大(2)班

开始向着梦开始的地方踮起脚尖!

 
 
 
 

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[置顶] 2018.6.25周一:复习《不一样的我》

2018-6-25 12:08:04 阅读18 评论0 252018/06 June25

1、懂的自己是区别于任何人的独特个体,形成独立意识。

2、通过他人或社会的评价进一步认识并完善自己,确立自己努力的方向。体验被大家关注、欣赏的快乐情感。

3、尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。能够正确地认识自我,评价自我并借助社会评价来完善自己的角色形象。

作者  | 2018-6-25 12:08:04 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 2018.6.19 周二 社会:天气预报

2018-6-19 12:01:37 阅读18 评论0 192018/06 June19

今天的活动中孩子们了解了各种各样的天气,还自己创编了各种不同的动作来表示不同的天气,

例:手臂向上围成一个圆圈当作太阳,表示晴天;张开五指,从头顶向下摇动手腕,

表示下雨;高举双手,在头顶左右摇摆,表示刮风;紧握拳头,轻敲大腿,表示下雪等等。

除此之外,我们还玩了一个很有趣的游戏哦。游戏玩法:找一个好朋友,让他背对着自己,

在好朋友的背上用手的动作表示天气,让他猜猜是什么天气?如:晴天——两手平放在背上,

雨天——用一个手指轻敲背部,刮风——手掌在背上抚摸,下雪——两个拳头轻敲背部。

孩子们玩的都很开心哦。家长们在家也和孩子一起玩一玩吧~~~

作者  | 2018-6-19 12:01:37 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 2018.6.15周五 音乐:学校在等我

2018-6-15 12:50:56 阅读13 评论0 152018/06 June15

活动目标:

1、能有感悄地演唱歌曲,感受到自己的成长变化,体验成长的自豪

目标

2、掌握三拍子歌曲的节奏特点。

活动准备

音乐磁带或CD

活动过程

一、 感受歌曲旋律

——听教师弹奏音乐旋律,说一说这是一首几拍子的歌曲,听上去有什么感觉。

——再次欣赏歌曲旋律,尝试用不同的肢体动作表现三拍子歌曲的节奏特点,如拍下手,拍两下腿;拍拍一下手,又两下腰等。

——用啦、噜、味等象声词唱旋律,进一步熟悉歌曲旋律。

一完整欣赏歌曲录音一遍,说一说听到了什么

二、学唱歌曲

一一教师完整演唱歌曲一遍。幼丿儿说一说最喜欢歌曲中的哪一句。教师单独范唱这句,幼儿学唱

——妈妈的嘱咐是什么?听了妈妈的嘱咐有什么感受?

——爸爸的嘱咐是什么?能做到吗?

三、多种形式演唱歌曲

——集体齐唱若干次,唱出自己即将成为一个光荣的小学生的快乐、自豪的情感

——第一段集体齐唱,第二段女孩子演唱,第三段男孩子演唱

——每段第一句请个别幼儿领唱,其余的齐唱。

作者  | 2018-6-15 12:50:56 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 2018.6.14周四:端午节包粽子活动

2018-6-14 12:07:30 阅读33 评论0 142018/06 June14

我们马上就要迎来一年一度的端午节啦,今天我们邀请奶奶或者妈妈来给我们小朋友包粽子!

作者  | 2018-6-14 12:07:30 | 阅读(33) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 2018.6.13周三 美术:亲亲密密全班福

2018-6-13 11:54:15 阅读23 评论0 132018/06 June13

今天我们班开展了美术活动《亲亲密密全班福》,先让幼儿观看全班福的照片,然后让幼儿们来给自己画自画像,我们把小朋友们的自画像贴在班级的全班福里。

作者  | 2018-6-13 11:54:15 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

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