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2017.9.11 周一 社会:重要的电话  

2017-09-11 14:19:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:

1.引导幼儿大胆猜测,能够用清楚、连贯地语言表达自己的想法。

2.教育幼儿学会自己想办法战胜黑夜,战胜困难,增强幼儿的勇敢精神和责任意识。

活动过程:

一、创设语言情境,激发幼儿兴趣。

1.提问:你们接过电话吗?接过谁的电话?(开放性提问,引导幼儿结合自己的生活经验进行回答。)

2.小结:有个名叫莎莎的小姑娘,她也在等一个电话,而且是个重要电话,那会是谁的重要电话呢?

二、出示挂图,引导幼儿分析故事情节,理解故事内容。

1.教师出示挂图并讲述故事前三段后提问:莎莎是个怎么样的小姑娘?妈妈向莎莎交代了什么任务?

2.如果你是她,你今晚会怎么做?(让幼儿进入角色,体验角色的情感)

3.继续讲述故事提问:第一次电话铃响了,莎莎会怎么做?

4.幼儿莎莎着急接电话的样子。

5.提问:小朋友猜,第一次电话是谁打来的?

6.幼儿猜测,教师小结。

7.提问:为什么她好像听见老鼠跳动的声音,仔细听听又不像了呢?她心里是什么感觉?

8.幼儿回答,教师小结。

9.师生跳舞,感受莎莎听到音乐时的心情。

10.突然出现一声响声,幼儿模仿莎莎又一次被吓坏了的样子。

11.幼儿再次猜测莎莎会怎么做,教师小结。

12.提问:莎莎怎么做来让自己勇敢一点?为什么想那些勇敢的人?

13.幼儿回答,教师小结。

14.天亮了,电话铃又一次响了起来(出示莎莎泪眼汪汪的画面)提问:她为什么会这样?这是重要电话吗?又会是谁的电话呢?

15.幼儿猜测,教师小结。

16.教师讲述最后部分故事提问:重要电话是谁打来的?说了些什么?听了妈妈的话以后,莎莎以后会怎么样?

三、完整欣赏故事,引导幼儿分析故事人物

1.师幼共同阅读,再次完整欣赏故事内容。

2.你觉得莎莎是个什么样的小姑娘?你为什么这么认为?

3.如果你爸爸、妈妈都不在家,你要怎样度过这样的夜晚?

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