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2018.3.1 周四 语言《名字的故事》  

2018-03-01 11:10:11|  分类: 学习活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本学期我们大班进入第一个主题活动《不一样的我》,活动的开展时引导幼儿从外形入手,知道自己是区别于任何人的独特个体,形成独立意识,进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性,并借助社会评价来完善自己的角色形象。《名字的故事》这活动就是一个例子。星期一我们上《名字的故事》,在上这节课之前,我发短信请家长把孩子名字的由来写在纸上再对孩子讲一讲。因为人的名字是最平常的,但平常的名字往往包含不平常的意义,因此,名字背后还会蕴涵着一个个温馨的故事。《名字的故事》这一活动就是让孩子认识自己的名字,了解自己名字的含义和名字背后的小故事。并且感受家庭的温馨,体会家人对自己寄予的爱和希望,让他们懂得家庭是个温馨的港湾。活动分为三个部分,开始部分让孩子找一找、念一念自己的名字;第二部分让幼儿说一说自己名字的含义和及其背后的小故事,第三部分让孩子在给自己取一个大自然的名字。在活动中第一和第三部分孩子们说的非常踊跃,气氛非常好;但第二个环节,也是重点部分,却不怎么理想。只有一小半孩子能说出自己名字的含义和背后的小故事,让家长帮忙写在纸条上也只有二三十个,因此造就这尴尬的情况。这是我这个老师工作没做好,事先对这个活动的意思没讲清楚吧。不过孩子们在整个活动中也学到了好多的知识,知道了名字是我们每个人要接触到的,学习、工作;不管做什么作业,都必须要写上自己的名字,而名字又是一个很神气的东西,他代表了这个人。
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